English
| 正體中文 |
简体中文
|
全文筆數/總筆數 : 1365/1366 (100%)
造訪人次 : 1347087 線上人數 : 527
RC Version 7.0 © Powered By DSPACE, MIT. Enhanced by
NTU Library IR team.
搜尋範圍
全部MUSTIR
人文與設計學院
半導體學院
圖書館
工學院
教學發展
服務產業學院
民生學院
管理學院
查詢小技巧:
您可在西文檢索詞彙前後加上"雙引號",以獲取較精準的檢索結果
若欲以作者姓名搜尋,建議至進階搜尋限定作者欄位,可獲得較完整資料
進階搜尋
主頁
‧
登入
‧
上傳
‧
說明
‧
關於MUSTIR
‧
管理
瀏覽全部
社群與類別
題名
作者
日期
資料類型
相關連結
臺灣學術機構典藏(TAIR)
機構典藏計畫網站
明新科技大學圖書館
明新碩士論文系統
Minghsin University Institutional Repository
>
依日期瀏覽
資料載入中.....
跳至:
(選擇年份)
2024
2023
2022
2021
2020
2019
2018
2017
2016
2015
2014
2013
2012
2011
2010
2009
2008
2007
2006
2005
2004
2003
2002
2001
2000
1999
1998
1997
1996
1995
1994
1993
1992
1991
1990
1985
1980
1975
1970
1960
1950
(選擇月份)
January
February
March
April
May
June
July
August
September
October
November
December
或輸入年份:
由新到舊排序
由最舊的開始
顯示項目326-350 / 1366. (共55頁)
<<
<
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
>
>>
每頁顯示[
10
|
25
|
50
]項目
日期
題名
作者
2019-10-31
金融發展會影響環境品質嗎?
李俊德
2019-10-31
工作壓力與員工偏差行為之研究
陳麗貞
2019-10-31
新竹地區咖啡廳異業結盟之市場行銷力研究
梁慧中
2019-10-31
問題本位學習融入幼兒視覺藝術師培課程設計之初探
陳麗媜
2019-10-31
教保專業之能核心素養培育歷程之探究:幼保系學生對建構理論的理解及建構取向學習之體驗
張佩玉
2019-10-31
創意思考學習融入老幼產品開發課程之研究
邵雲龍
2019-10-31
研發自動感覺調節裝置並驗證行為抑制與過度反應之相似姓
邱昆益
2019-10-31
規劃客家地區長照 2.0 體制人才培育計畫之研究
古旻陞
2019-10-31
新竹地區老人服務事業管理系、護理系、社會工作學系大學生對阿茲海默氏症相關知識之差異性分析研究
簡鴻儒
2019-10-31
中高齡者失眠之病因解釋與其補充及另類療法之使用
彭晴憶
2019-10-31
社會企業創業歷程的困境及因應策略-以銀髮產業類別為例
隗振琪
2019-10-31
網路電台之實作
游豐吉
2019-10-31
整合修正後 IPA 與 DEMATEL 探討綠色大學評量指標之研究
吳嘉蕙
2019-10-31
遊客在購物站的消費意願--銷售導向和知覺風險的調節效果
楊宗儒
2019-10-31
教保專業知能核心素養與學生學習成效之研究—以運用 PBL概念於教保專業倫理課程為例
保心怡
2019-10-31
問題本位學習小組討論與學習成效之研究
張靜文
2019-10-31
台灣學生與外籍學生對英語聽力後設認知策略之比較
解文玉
2019-10-31
國際企業之外語科系人才需求條件分析
郭學美
2019-10-31
新竹縣社區發展協會高齡者足底壓力檢測結果探討
黎正評
2019-10-31
大一新生學習適應與學業表現關聯性之探討
江支璋
2019-10-31
〈大一學生中文能力檢測計畫―第三階段〉追蹤與探析
廖秀珍
2019-10-31
大專校院服務學習行政主管領導之質性研究
邱筱琪
2019-10-31
基礎數學能力檢測暨後續輔導補救機制_以機械系新生為例
陳璐芳
2019-10-31
數位教材與教位評量設計
王惠亞
2019-10-31
為 TESOL 學生設計的生態導向研究計畫
楊惠筠
顯示項目326-350 / 1366. (共55頁)
<<
<
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
>
>>
每頁顯示[
10
|
25
|
50
]項目
DSpace Software
Copyright © 2002-2004
MIT
&
Hewlett-Packard
/
Enhanced by
NTU Library IR team
Copyright ©
-
回饋