大專校院服務學習行政主管領導之質性研究

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題名:	大專校院服務學習行政主管領導之質性研究
作者:	邱筱琪
貢獻者:	社會科學教育中心
關鍵詞:	大專校院、服務學習、行政主管、領導
日期:	2019-10-31
上傳時間:	2020-02-17 15:27:41 (UTC+8)
摘要:	本研究以國內大專校院服務學習行政主管為研究對象，研究目的包含：（一）探究大專校院服務學習行政主管領導之角色；（二）探究大專校院服務學習行政主管領導之信念；（三）探究大專校院服務學習行政主管領導之困境；（四）探究大專校院服務學習行政主管領導之策略；（五）綜合研究發現，提出促進我國大專校院服務學習行政主管領導之建議與啟示。本研究採用質性研究法，透過半結構的深度訪談，以立意取樣方式，選取四位研究參與者，依據半結構式訪談大綱進行訪談，以三角檢正、參與者檢核、同儕審視、與研究參與者建立信任關係、選擇訪談地點和研究者自我角色與主觀意識省察建立研究信實度。本研究結果發現：(一) 大專校院服務學習行政主管扮演資源整合、關係建立、學生發展等角色；(二) 大專校院服務學習行政主管領導信念包括以學生為中心、以社區為基、強調團隊合作；(三) 大專校院服務學習行政主管面臨缺人缺錢、政策轉變、誘因不足等困境；(四) 大專校院服務學習行政主管採用以身作則、同理溝通、觸動人心等領導策略；(五) 對大專校院服務學習行政主管領導的建議包括專業發展、身心調適、夥伴支持。
顯示於類別:	[社會科學教學中心] 校內專題研究計畫

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