English
| 正體中文 |
简体中文
|
全文筆數/總筆數 : 1365/1366 (100%)
造訪人次 : 1332120 線上人數 : 885
RC Version 7.0 © Powered By DSPACE, MIT. Enhanced by
NTU Library IR team.
搜尋範圍
全部MUSTIR
人文與設計學院
半導體學院
圖書館
工學院
教學發展
服務產業學院
民生學院
管理學院
查詢小技巧:
您可在西文檢索詞彙前後加上"雙引號",以獲取較精準的檢索結果
若欲以作者姓名搜尋,建議至進階搜尋限定作者欄位,可獲得較完整資料
進階搜尋
主頁
‧
登入
‧
上傳
‧
說明
‧
關於MUSTIR
‧
管理
Minghsin University Institutional Repository
>
資料類型相關文件
資料載入中.....
類別瀏覽
正在載入社群分類, 請稍候....
年代瀏覽
正在載入年代分類, 請稍候....
"other其他"的相關文件
回到依資料類型瀏覽
顯示 25 項.
顯示項目151-175 / 492. (共20頁)
<<
<
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
>
>>
每頁顯示[
10
|
25
|
50
]項目
類別
日期
題名
作者
檔案
[人文藝術教學中心] 校內專題研究計畫
2017-10
性別自覺的文學鑑賞教學研究─以張愛玲〈怨女〉、
唐瑞霞
[人文藝術教學中心] 校內專題研究計畫
2017-10
精進人文藝術通識課程-【神話與詩】教程
曾錦華
[幼兒保育系] 校內專題研究計畫
2020-10
幼兒園職前教師美感素養與美感教學能力培育課程之初探
張佩玉
[企業管理系] 校內專題研究計畫
2024-10-31
新竹地區消費者線上購買精品因素之初探
許宜庭
[多媒體與遊戲發展系] 校內專題研究計畫
2020-10
3D VR/AR 人才培訓之研究
曾俊霖
[自然科學教學中心] 校內專題研究計畫
2017-10
大一新生數學和微積分學習成效之研究
葉秋呈
[行銷與流通管理系] 校內專題研究計畫
2024-10-31
灰預測背景值修改模式在7-ELEVEn營收之預測
楊明錞
[行銷與流通管理系] 校內專題研究計畫
2024-10-31
Egoism or Altruism? Exploring Factors Driving
Performance in Placemaking
張哲維
[社會科學教學中心] 校內專題研究計畫
2017-10
生命教育融入法學領域課程之研究
吳芸嫻
[社會科學教學中心] 校內專題研究計畫
2017-10
從女性主義談社會秩序維護法的內涵
黎淑慧
[社會科學教學中心] 校內專題研究計畫
2017-10
融入PISA閱讀素養的問思教學之課程設計與實踐
李雲
[師資培育中心] 校內專題研究計畫
2020-10
師培實習教師專業認同及敘說探究學習歷程研究
保心怡
[師資培育中心] 校內專題研究計畫
2020-10
情緒繪本融入教學活動之初探—以中班幼兒為例
余毓琦
[華語文教學中心] 校內專題研究計畫
2020-10
文學與性別的對話― 從〈南瓜〉、馬拉拉到Me too 的性平教學設計
唐瑞霞
[華語文教學中心] 校內專題研究計畫
2020-10
<國際生「聽讀病句」探析> -以明新科技大學國際產學專班大一學生為例
廖秀珍
[資訊管理系] 校內專題研究計畫
2017-10
物聯網架構中具省電能力之低功耗有損網路路由協定
王勝石
[資訊管理系] 校內專題研究計畫
2024-10-31
數位轉型中淨零排碳資訊整合平台計畫
邱川峰
[運動管理系] 校內專題研究計畫
2020-10
大學生生活型態與健康體適能之研究-以明新科技大學為例
向薇潔
[運動管理系] 校內專題研究計畫
2020-10
弱勢學生學習適應與學業表現關聯性之探討 —以明新科大為例
江支璋
[語言教學中心] 校內專題研究計畫
2017-10
技職研究生碩士論文摘要訊息結構分析研究
陳彩玉
[應用外語系] 校內專題研究計畫
2017-10
以SMASH方法探討閱讀時間對閱讀成效之影響
解文玉
[應用外語系] 校內專題研究計畫
2020-10
華語語系框架下的韓素音、張愛玲與聶華苓的自傳性書寫研究
吳桂枝
[應用外語系] 校內專題研究計畫
2020-10
人文外語科系畢業生於企業求職所需證照之權重分析
郭學美
[應用外語系] 校內專題研究計畫
2020-10
中文雙關語在行銷廣告上創新應用之研究
舒坤琳
[應用外語系] 校內專題研究計畫
2020-10
英文字彙評量與英文溝通能力的關係
鍾靜美
DSpace Software
Copyright © 2002-2004
MIT
&
Hewlett-Packard
/
Enhanced by
NTU Library IR team
Copyright ©
-
回饋