English  |  正體中文  |  简体中文  |  全文笔数/总笔数 : 1365/1366 (100%)
造访人次 : 1343448      在线人数 : 990
RC Version 7.0 © Powered By DSPACE, MIT. Enhanced by NTU Library IR team.
搜寻范围 查询小技巧:
  • 您可在西文检索词汇前后加上"双引号",以获取较精准的检索结果
  • 若欲以作者姓名搜寻,建议至进阶搜寻限定作者字段,可获得较完整数据
  • 进阶搜寻

    子社群

    休閒事業管理系 [23/23]
    師資培育中心 [24/24]
    幼兒保育系 [130/130]
    旅館事業管理系 [57/57]
    服務事業管理研究所 [30/30]
    老人服務事業管理系 [38/39]

    邻近社群


    人文與設計學院 [180/180]
    工學院 [504/504]
    教學發展 [47/47]
    管理學院 [332/332]

    社群统计


    近3年内发表的文件: 22(7.26%)
    含全文笔数: 302(99.67%)

    文件下载次数统计
    下载大于0次: 301(99.67%)
    下载大于100次: 179(59.27%)
    全文下载总次数: 147906(17.71%)

    最后更新时间: 2024-12-01 13:27

    上传排行

    数据加载中.....

    下载排行

    数据加载中.....

    RSS Feed RSS Feed
    跳至:
    或输入年份:
    由新到旧排序 由最旧的开始

    显示项目126-150 / 303. (共13页)
    << < 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 > >>
    每页显示[10|25|50]项目

    日期题名作者
    2015-10 老人安養護機構之經營成功關鍵因素 林麗雪
    2015-10 本勞或外勞?家庭照顧者選擇長期照顧服務需求之探討 王潔媛
    2015-10 小提琴機器人化身泰迪熊設計 范嘉莉
    2015-10 幼兒園實施新課綱美感領域之音樂媒介現況、問題及解決之道 廖美瑩
    2015-10 幼兒親子美學教材實證研究-以水墨好好玩系列課程為例 陳麗媜
    2015-10 繪本與戲劇應用在幼兒情緒智能發展之研究 張玲芬
    2015-10 幼兒園教師對美感之認知與美感領域教學狀況之探究 張佩玉
    2015-10 以樹莓派建置居家雲端照護系統 邵雲龍
    2015-10 國際教育融入幼兒園學習活動初探 劉豫鳳
    2015-10 實習與師資生的專業成長之探究 余毓琦
    2014-10-31 早期療育產業與幼保系學生就業力之研究。子計畫三:探討以明新科技大學為據點社區幼兒園為窗口之發展遲緩療育服務模式 邱昆益
    2014-10-31 應用Arduino 製作可攜式嬰兒生理監控系統 邵雲龍
    2014-10-31 學前早期療育課程與教學執行情形及需求之研究 張玲芬
    2014-10-31 幼兒園音樂區設置與教學之現況調查 廖美瑩
    2014-10-31 台灣職棒之服務品質、滿意度與口碑傳遞關係之研究 范嘉莉
    2014-10-31 社區教育及篩選潛在極早期失智患者計畫成效之初探:以竹北市為例 王潔媛
    2014-10-31 高齡者參與保母證照訓練之研究:高齡任務性導向學習的建構 隗振琪
    2014-10-31 應用 PZB 缺口理論提升代間學習活動服務品質之研究 簡鴻儒
    2014-10-31 牙醫診治的雲端系統服務設計 彭康麟
    2014-10-31 性別歧視知覺對實習學生專業承諾及組織公民行為的影響效果 楊宗儒
    2014-10-31 幼兒園實習輔導教師遴選指標建構之研究 余毓琦
    2014-10-31 運用幼兒心智理論之理解於師生故事共讀之歷程研究 保心怡
    2014-10-31 問題本位服務學習課程之行動研究 張靜文
    2014-10-31 幼保系幼兒視覺藝術教學課程融入服務-學習之研究 陳麗媜
    2014-10-31 中日近代化的對比分析: 從朝貢制度和參勤交代的觀點 栗原祐美

    显示项目126-150 / 303. (共13页)
    << < 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 > >>
    每页显示[10|25|50]项目

    DSpace Software Copyright © 2002-2004  MIT &  Hewlett-Packard  /   Enhanced by   NTU Library IR team Copyright ©   - 回馈