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    類別 日期 題名 作者 檔案
    [幼兒保育系] 校內專題研究計畫 2008-12 運用創造力教學於幼保系學生專題製作之歷程研究 保心怡
    [師資培育中心] 校內專題研究計畫 2016-10 運用自我評估導向輔導模式促進服務人員專業成長之研究—以幼兒園教保服務人員為例 保心怡
    [師資培育中心] 校內專題研究計畫 2015-10 運用自我評估導向輔導模式促進幼兒園教保服務人員專業成長之研究 保心怡
    [師資培育中心] 校內專題研究計畫 2014-10-31 運用幼兒心智理論之理解於師生故事共讀之歷程研究 保心怡
    [幼兒保育系] 校內專題研究計畫 2013-12-31 教師運用對於幼兒心智的理解於教學之歷程研究 保心怡
    [師資培育中心] 校內專題研究計畫 2019-10-31 教保專業知能核心素養與學生學習成效之研究—以運用 PBL概念於教保專業倫理課程為例 保心怡
    [師資培育中心] 校內專題研究計畫 2021-10 師培實習教師專業認同及敘說探究學習歷程研究 保心怡
    [師資培育中心] 校內專題研究計畫 2021-10 師培實習教師專業認同及敘說探究學習歷程研究 保心怡
    [師資培育中心] 校內專題研究計畫 2020-10 師培實習教師專業認同及敘說探究學習歷程研究 保心怡
    [幼兒保育系] 校內專題研究計畫 2010-12 保母專業發展及輔導歷程研究—以明新科技大學幼兒保育 保心怡
    [幼兒保育系] 校內專題研究計畫 2012-12 幼兒園教師從主題教學進入方案教學之歷程研究 保心怡
    [師資培育中心] 校內專題研究計畫 2018-10-30 幼兒園的幼兒表演活動文化探究 保心怡
    [師資培育中心] 校內專題研究計畫 2017-10 幼兒心智理論培訓方案對於師資生的影響研究 保心怡

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