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最后更新时间: 2024-12-01 00:42

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	幼兒園教師在學習區教學意圖之探究
	幼兒園教師客語沉浸教學信念與教學內容知識之探究
	擴增實境繪本融⼊幼兒園主題與學習區教學對幼兒 STEAM學習成效之評估
	教保人員客語沉浸式教學態度與實踐量表之信效度衡鑑
	幼兒園教師科學素養指標建構研究
	師培實習教師專業認同及敘說探究學習歷程研究
	師培實習教師專業認同及敘說探究學習歷程研究
	情緒繪本融入教學活動之初探—以中班幼兒為例
	師培實習教師專業認同及敘說探究學習歷程研究
	問題本位學習小組討論與學習成效之研究

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日期	题名	作者
2024-10-31	幼兒園教師在學習區教學意圖之探究	許孟勤
2022-10	教保人員客語沉浸式教學態度與實踐量表之信效度衡鑑	阮震亞
2022-10	擴增實境繪本融⼊幼兒園主題與學習區教學對幼兒 STEAM學習成效之評估	林宜慧
2022-10	幼兒園教師客語沉浸教學信念與教學內容知識之探究	許孟勤
2021-10	師培實習教師專業認同及敘說探究學習歷程研究	保心怡
2021-10	師培實習教師專業認同及敘說探究學習歷程研究	保心怡
2021-10	幼兒園教師科學素養指標建構研究	林宜慧
2020-10	師培實習教師專業認同及敘說探究學習歷程研究	保心怡
2020-10	情緒繪本融入教學活動之初探—以中班幼兒為例	余毓琦
2019-10-31	教保專業知能核心素養與學生學習成效之研究—以運用 PBL概念於教保專業倫理課程為例	保心怡
2019-10-31	問題本位學習小組討論與學習成效之研究	張靜文
2018-10-30	幼兒園的幼兒表演活動文化探究	保心怡
2017-10	幼兒園實習課程之實習經驗量表之發展	余毓琦
2017-10	幼兒心智理論培訓方案對於師資生的影響研究	保心怡
2016-10	幼兒園教師實施國際教育初探	劉豫鳳
2016-10	幼兒園教師推理思考與課程設計品質之探索研究	張靜文
2016-10	運用自我評估導向輔導模式促進服務人員專業成長之研究—以幼兒園教保服務人員為例	保心怡
2015-10	運用自我評估導向輔導模式促進幼兒園教保服務人員專業成長之研究	保心怡
2015-10	國際教育融入幼兒園學習活動初探	劉豫鳳
2015-10	實習與師資生的專業成長之探究	余毓琦
2014-10-31	幼兒園實習輔導教師遴選指標建構之研究	余毓琦
2014-10-31	運用幼兒心智理論之理解於師生故事共讀之歷程研究	保心怡
2014-10-31	問題本位服務學習課程之行動研究	張靜文
2014-10-31	幼保系幼兒視覺藝術教學課程融入服務-學習之研究	陳麗媜

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