Minghsin University Institutional Repository:Item 987654321/744
English  |  正體中文  |  简体中文  |  全文筆數/總筆數 : 1365/1366 (100%)
造訪人次 : 1333280      線上人數 : 760
RC Version 7.0 © Powered By DSPACE, MIT. Enhanced by NTU Library IR team.
搜尋範圍 查詢小技巧:
  • 您可在西文檢索詞彙前後加上"雙引號",以獲取較精準的檢索結果
  • 若欲以作者姓名搜尋,建議至進階搜尋限定作者欄位,可獲得較完整資料
  • 進階搜尋


    請使用永久網址來引用或連結此文件: http://120.105.36.38/ir/handle/987654321/744


    題名: 油漆式速記教學訓練-以會展英文字彙為例
    作者: 范嘉莉
    貢獻者: 休閒事業管理系
    關鍵詞: 油漆式速記法、會展英文、字彙記憶
    日期: 2012-12
    上傳時間: 2013-04-17 11:03:17 (UTC+8)
    摘要: 本研究旨在應用油漆式速記法教學融入會展英文字彙教學,探討油漆式速記法對大學生在會展英文字彙記憶之影響,其會展英文字彙教學內容採用速讀與速記法。本研究首先進行會展英文字彙(含英文、詞性、音標及中文)約2,500字左右之研究。其次以實驗設計法,測試會展英文字彙學習績效與字彙保留量。研究對象為明新科技大學休閒事業管理系學生,方便取樣選取兩個班級。隨機分派一班為「實驗組」,學生33名,另一班則為「控制組」,其學生29名,兩班於前測之後,皆接受會展英文字彙教學。「實驗組」學生接受「油漆式速記法教學」,「控制組」學生接受傳統「講述教學法」,進行為期兩週之教學實驗。教學實驗結束後分別對實驗組與控制組進行正式實驗測試,並於教學後第二週進行會展英文字彙學習績效測驗,且第三週進行字彙保留量測驗。研究結果如下:一、油漆式教學法與傳統教學法對學生會展英文字彙學習績效上有顯著性差異;二、受過「油漆式教學法」的學生對會展字彙的學習保留量並無顯著高於「傳統式教學」,但方向性仍如同我們預期,「油漆式教學法」的學習保留量高於「傳統式教學」。
    顯示於類別:[休閒事業管理系] 校內專題研究計畫

    文件中的檔案:

    檔案 描述 大小格式瀏覽次數
    范嘉莉-成果報告.pdf592KbAdobe PDF304檢視/開啟


    在MUSTIR中所有的資料項目都受到原著作權保護.


    DSpace Software Copyright © 2002-2004  MIT &  Hewlett-Packard  /   Enhanced by   NTU Library IR team Copyright ©   - 回饋