Minghsin University Institutional Repository:Item 987654321/735
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    題名: 多媒體教材Flash 組件之研究與實作
    作者: 詹森仁
    貢獻者: 資訊管理系
    關鍵詞: 遊戲式學習、FLASH 組件、模組化
    日期: 2012-12
    上傳時間: 2013-04-16 19:48:29 (UTC+8)
    摘要: 近十幾年來，由於資訊科技的日異普及，教師在將資訊技術融入教學的運用也越來越多，尤其是資源教師的教學，因其學生涵蓋各個年級，學習特質差異性大，而且教學材料內容亦須包括不同補救教學科目與向度，更加重資源教師在自編教材、自製教具上的負荷。
    這些負荷在引進資訊技術的幫助之後，或多或少可以得到部分的舒緩，例如建立共享之自編教材與教案資料庫，或是提供良好的教材製作工具等，其中以提供良好的教材製作工具，更是重要，因為分享而來的教材，在使用時大多需要加以修改，以符合實際的需求。
    互動式多媒體教材強調元件化，只要元件在設計時，能夠加以模組化(modularity)，就能夠設計出共用的元件。由於遊戲式學習(Game based learning)非常適合在國中小學生的學習上，在製作教材時，大多會加入遊戲單元，尤其是以Flash 動畫軟體製作的教材，更是常常加入遊戲單元，或是以遊戲為基礎來發展教材，因此本研究將小學教師常用的「連連看」與「記憶翻牌」兩款遊戲，以Flash為基礎製作遊戲組件，並已於桌上型電腦以及Andorid系統的平板電腦上測試完成，未來可放置於網站上，供有需要之教師使用。
    顯示於類別:[資訊管理系] 校內專題研究計畫

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