多媒體教材Flash 組件之研究與實作

MUSTIR > College of Management > Department of Information Management > Research Projects in School > Item 987654321/735

Please use this identifier to cite or link to this item: http://120.105.36.38/ir/handle/987654321/735

Title:	多媒體教材Flash 組件之研究與實作
Authors:	詹森仁
Contributors:	資訊管理系
Keywords:	遊戲式學習、FLASH 組件、模組化
Date:	2012-12
Issue Date:	2013-04-16 19:48:29 (UTC+8)
Abstract:	近十幾年來，由於資訊科技的日異普及，教師在將資訊技術融入教學的運用也越來越多，尤其是資源教師的教學，因其學生涵蓋各個年級，學習特質差異性大，而且教學材料內容亦須包括不同補救教學科目與向度，更加重資源教師在自編教材、自製教具上的負荷。這些負荷在引進資訊技術的幫助之後，或多或少可以得到部分的舒緩，例如建立共享之自編教材與教案資料庫，或是提供良好的教材製作工具等，其中以提供良好的教材製作工具，更是重要，因為分享而來的教材，在使用時大多需要加以修改，以符合實際的需求。互動式多媒體教材強調元件化，只要元件在設計時，能夠加以模組化(modularity)，就能夠設計出共用的元件。由於遊戲式學習(Game based learning)非常適合在國中小學生的學習上，在製作教材時，大多會加入遊戲單元，尤其是以Flash 動畫軟體製作的教材，更是常常加入遊戲單元，或是以遊戲為基礎來發展教材，因此本研究將小學教師常用的「連連看」與「記憶翻牌」兩款遊戲，以Flash為基礎製作遊戲組件，並已於桌上型電腦以及Andorid系統的平板電腦上測試完成，未來可放置於網站上，供有需要之教師使用。
Appears in Collections:	[Department of Information Management] Research Projects in School

Files in This Item:

File	Description	Size	Format
詹森仁 -成果報告.pdf		2088Kb	Adobe PDF	352	View/Open

Loading...