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    題名: 從「軟能力」探討幼教師資之培育-以服務學習之歷程為例
    作者: 廖春美
    貢獻者: 廖春美
    關鍵詞: 軟能力、服務學習、師資培育
    日期: 2010-12
    上傳時間: 2011-06-20 10:02:49 (UTC+8)
    摘要: 本研究以幼保系大一修習「幼兒文學賞析與運用」，且在同一家幼兒園從事服
    務學習之16 位學生為研究對象。本研究的目的如下：1.瞭解服務學習之理論與實
    務，2.瞭解軟能力的內涵與重要性，3.探討在幼兒保育系課程中融入服務學習的歷
    程裡，對促進學生軟能力之可能成效。研究資料的蒐集係運用學生的反思記錄。
    研究結果發現，服務學習歷程中，在指導老師、幼兒園園長、帶班老師之協助
    支持，以及服務對象—新移民之子與其家長的熱情回應下，同學們之軟能力—品格
    力、服務力、團隊力、關懷力深受啟發且展露無遺。本研究最後依據研究結果，針
    對幼教師資培育機構，以及未來研究提出建議。
    顯示於類別:[幼兒保育系] 校內專題研究計畫

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