從「軟能力」探討幼教師資之培育-以服務學習之歷程為例

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Title:	從「軟能力」探討幼教師資之培育-以服務學習之歷程為例
Authors:	廖春美
Contributors:	廖春美
Keywords:	軟能力、服務學習、師資培育
Date:	2010-12
Issue Date:	2011-06-20 10:02:49 (UTC+8)
Abstract:	本研究以幼保系大一修習「幼兒文學賞析與運用」，且在同一家幼兒園從事服務學習之16 位學生為研究對象。本研究的目的如下：1.瞭解服務學習之理論與實務，2.瞭解軟能力的內涵與重要性，3.探討在幼兒保育系課程中融入服務學習的歷程裡，對促進學生軟能力之可能成效。研究資料的蒐集係運用學生的反思記錄。研究結果發現，服務學習歷程中，在指導老師、幼兒園園長、帶班老師之協助支持，以及服務對象—新移民之子與其家長的熱情回應下，同學們之軟能力—品格力、服務力、團隊力、關懷力深受啟發且展露無遺。本研究最後依據研究結果，針對幼教師資培育機構，以及未來研究提出建議。
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