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    題名: 探索企管系學生之「管理學習概念」
    作者: 林鴻銘
    貢獻者: 企業管理系
    關鍵詞: 管理教育；管理學習概念；現象描述法
    日期: 2009-09-30
    上傳時間: 2010-08-24 09:41:51 (UTC+8)
    摘要: 有許多研究探討學習者對於一般學習所持的觀點，國內外卻很少有研究特別針對學
    習者的「管理學習概念」進行探討，此外，在管理教育的研究中，大都集中在管理課程
    發展與教學方法的討論上，缺乏瞭解學生對於管理學習概念之研究。因此，本計畫將以
    企管系大學生為研究對象，透過質性訪談方式收集資料，輔以現象描述法分析並進一步
    獲得學生之管理學習概念，可促使管理相關系所教師瞭解其學生的學習概念，提供國內
    管理系所教師實務教學活動設計參考之用。
    本研究共發現六種管理學習概念，分別是「記憶」、「考試」、 「應用」、「獲
    得更好狀態」、「理解」以及「新的觀點」，同時，提出學習概念樹架構，以呈現多元
    學習概念的分佈。
    顯示於類別:[企業管理系] 校內專題研究計畫

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