Minghsin University Institutional Repository:Item 987654321/1706
English  |  正體中文  |  简体中文  |  全文筆數/總筆數 : 1365/1366 (100%)
造訪人次 : 1340784      線上人數 : 141
RC Version 7.0 © Powered By DSPACE, MIT. Enhanced by NTU Library IR team.
搜尋範圍 查詢小技巧：
  • 您可在西文檢索詞彙前後加上"雙引號"，以獲取較精準的檢索結果
  • 若欲以作者姓名搜尋，建議至進階搜尋限定作者欄位，可獲得較完整資料
    •  進階搜尋


    請使用永久網址來引用或連結此文件: http://120.105.36.38/ir/handle/987654321/1706


    題名: 「親職參與」 對幼兒身體動作與情緒發展影響之研究
    作者: 林秀勤
    貢獻者: 幼兒保育系
    關鍵詞: 親職參與
    日期: 2024-10-31
    上傳時間: 2024-11-14 14:49:51 (UTC+8)
    摘要: 研究結果顯示：第一，家長的「親職參與」對幼兒身體動作之發展會產生 研究結果顯示：第一，家長的「親職參與」對幼兒身體動作之發展會產生 研究結果顯示：第一，家長的「親職參與」對幼兒身體動作之發展會產生 顯著的直接影 響效果。第二，本研究所建構「親職參與對幼兒身體動作發展顯著的直接影 響效果。第二，本研究所建構「親職參與對幼兒身體動作發展顯著的直接影 響效果。第二，本研究所建構「親職參與對幼兒身體動作發展顯著的直接影 響效果。第二，本研究所建構「親職參與對幼兒身體動作發展響之模式」，亦即「親職參與和幼兒身體動作發展二個潛在變項的內部結構 響之模式」，亦即「親職參與和幼兒身體動作發展二個潛在變項的內部結構 響之模式」，亦即「親職參與和幼兒身體動作發展二個潛在變項的內部結構 響之模式」，亦即「親職參與和幼兒身體動作發展二個潛在變項的內部結構 響之模式」，亦即「親職參與和幼兒身體動作發展二個潛在變項的內部結構 響之模式」，亦即「親職參與和幼兒身體動作發展二個潛在變項的內部結構 響之模式」，亦即「親職參與和幼兒身體動作發展二個潛在變項的內部結構 穩定，且整體模式適配度良好能解釋主要變項之間的關係 。
    本研究希 冀提供親 職教育相關單位在規劃課程上的參考，期能重視冀提供親 職教育相關單位在規劃課程上的參考，期能重視冀提供親 職教育相關單位在規劃課程上的參考，期能重視冀提供親 職教育相關單位在規劃課程上的參考，期能重視職參與對幼兒身體動作發展的影響，透過家長研習課程教導在日常生活中多 職參與對幼兒身體動作發展的影響，透過家長研習課程教導在日常生活中多 職參與對幼兒身體動作發展的影響，透過家長研習課程教導在日常生活中多 職參與對幼兒身體動作發展的影響，透過家長研習課程教導在日常生活中多 讓幼兒練習自己用餐、上下樓梯與穿脫衣服等生活理；多陪伴玩球騎三 讓幼兒練習自己用餐、上下樓梯與穿脫衣服等生活理；多陪伴玩球騎三 讓幼兒練習自己用餐、上下樓梯與穿脫衣服等生活理；多陪伴玩球騎三 讓幼兒練習自己用餐、上下樓梯與穿脫衣服等生活理；多陪伴玩球騎三 輪車；並多安排促進幼兒身體動作發展的親子遊戲，以提升粗大與精細 輪車；並多安排促進幼兒身體動作發展的親子遊戲，以提升粗大與精細 輪車；並多安排促進幼兒身體動作發展的親子遊戲，以提升粗大與精細 輪車；並多安排促進幼兒身體動作發展的親子遊戲，以提升粗大與精細
    顯示於類別:[幼兒保育系] 校內專題研究計畫

    文件中的檔案:

    檔案 描述 大小格式瀏覽次數
    成果報告-MUST-113幼保-01-「親職參與」對幼兒身體動作發展影響之研究 (1).pdf704KbAdobe PDF14檢視/開啟


    檢視Licence

    在MUSTIR中所有的資料項目都受到原著作權保護.

    DSpace Software Copyright © 2002-2004  MIT &  Hewlett-Packard  /   Enhanced by   NTU Library IR team Copyright ©   - 回饋