為 TESOL 學生設計的生態導向研究計畫

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Title:	為 TESOL 學生設計的生態導向研究計畫
Authors:	楊惠筠
Contributors:	語言教學中心
Keywords:	生態時尚、生態導向、生態女性主義、生態旅遊、終身學習
Date:	2019-10-31
Issue Date:	2020-02-17 15:45:32 (UTC+8)
Abstract:	本專題研究是「為 TESOL 學生設計的生態導向研究計畫」。在 21 世紀，由於醫學、科學和技術的進步，現代人要比祖先長壽。年輕一代的新的共識是知道生態學的重要性。生態學家和其他保育人士都致力於自然資源的持續性。在服務業，教育者思索如何結合創新和環保的概念來增強學生的各項技能？在生態學的領域，研究人員可以研究服裝業的生態時尚趨勢、支持文藝界的生態女性主義並促進生態旅遊。台灣英語教師可以引導學生進行生態有關的研究、參與國內外的環保活動並開闊其視野。這項研究結合了 Ted Talk 的演講活動、閱讀有關生態時尚的文本、訪談和講座等活動，提高學生學習英語的動機。特別是在行動階段，他們將受邀舉辦一場生態時裝秀，以展示他們對生態時尚議題的參與。參加演出後，他們寫下時裝秀參與的反思心得。此外，學習者可以透過了解生態研究的發展來培養終身學習的興趣。
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