科技大學全英語授課英語聽力困難之探討

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題名:	科技大學全英語授課英語聽力困難之探討
作者:	解文玉
貢獻者:	應用外語系
關鍵詞:	英語聽力，全英語，聽力困難
日期:	2014-10-31
上傳時間:	2015-01-13 14:41:05 (UTC+8)
摘要:	為因應國際化趨勢、吸引外籍學生至臺灣學習、及培養具有國際競爭力的大學生，教育部積極推動以全英語授課。近幾年來，國際學生來台求學之人數已逐年增加，各大學英語以全英語授課的課程數亦隨年增長。但對普遍英語程度不佳之科技大學學生，要聽懂以全英語授課程之專業識內容，實具挑戰性。本研究之目的即在瞭解科技大學全英語授課之課程中，學生所遭遇到之聽力困難處。研究方法以問卷調查為主並以訪談以修習全英語授課之學生。問卷調查抽樣施測於科技大學修習全英語授課之學生們。所回收之問卷，經統計分析後，結果得知大部份填答者認為全英語上課中教師授課雖老師英語發音不標準，但所說的英文速度並不算快。但仍聽不懂之原因，多數的填答者認為聽不懂最大的原因是自己之整體英文能力不好，其中又以字彙量不夠，尤其是專業術語之不熟悉，來不及想，導致無法理解內容。訪談之質性分析支持了量化調查之結果，但受訪者亦表示除語言能力外，修習全英語課程之動機與學習成效亦相關。依結果，本研究提出教學建言，希望以全英文之授課方式，除增進學生之專業知識外，也增加其整體英文之能力外。同時也對未來相關議題之研究方向提出了建言。
顯示於類別:	[應用外語系] 校內專題研究計畫

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