「寫作病句中形成語義上用詞不當之因」探析－以大一技職生寫作為例

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Title:	「寫作病句中形成語義上用詞不當之因」探析－以大一技職生寫作為例
Authors:	廖秀珍
Contributors:	人文藝術教學中心
Keywords:	寫作病句用詞不當
Date:	2013-12-31
Issue Date:	2014-01-16 11:54:49 (UTC+8)
Abstract:	本研究是延續＜「寫作病句」探析一以大一技職生寫作為例＞、＜「寫作病句中形成語意不明之因」探析－以大一技職生寫作為例＞的第三篇，目的是為了了解當前大學生對語詞的使用情形，採用字詞分析法，語料是以明新科技大學一年級兩班每人800 字作文為研究對象，共取得學生作文104 人語料為研究樣本，其中71 人有「用詞不當」的情形，佔了68%。本文將「用詞不當」分成(1)詞類誤用(2)詞義誤用兩大類進行分析，其中「詞義誤用」，138 例中有102 例，佔了73.91％，讓人吃驚。發現書寫者對「近義詞」與「同義詞」的辨析能力亟待改善，才能寫出文從字順的句子。
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