高中職輔導學生參加技專校院甄選入學之關鍵因素研究

MUSTIR > College of Management > Department of Industrial Engineering and Management > Research Projects in School > Item 987654321/807

Please use this identifier to cite or link to this item: http://120.105.36.38/ir/handle/987654321/807

Title:	高中職輔導學生參加技專校院甄選入學之關鍵因素研究
Authors:	呂博裕
Contributors:	工業工程與管理系
Keywords:	甄選入學關鍵因素層級分析法
Date:	2013-12-31
Issue Date:	2014-01-16 09:28:57 (UTC+8)
Abstract:	在技專校院考招分離制度及多元入學方案實施之後，高職及綜合高中學生的入學管道增加，除了登記分發的入學方式之外，學生可依其志趣及自我表現選擇適合的技專校院科系，透過「甄選入學」的方式，進入技專校院就讀。「四技二專甄選入學」為技專校院多元入學管道之一，各技專校院依據各校各類科特色，訂定甄選條件，各高中職學校推薦符合甄選條件之畢業生，參加聯合甄選委員會及各校的甄選，為突顯甄選入學之特色，在成績計算上，除採計統一入學測驗成績外，尚搭配有資料審查、面試、實作及現場筆試等不同組合。本研究透過文獻回顧、多元入學方式，並徵詢高中職輔導室/實習處主任與高三班導師等專家之意見，以蒐集有關高中職學校在輔導學生參加技專校院甄選入學時之評估因素，藉以建立層級分析模式，以兩兩比較方式求取各評估因素之權重，最後將各因素之權重進行優先排序，據以提出高中職學校在輔導學生參加技專校院甄選入學時之關鍵因素。本研究結果顯示，在第二層級的五個構面中，「招生學校學習環境」是整體專家們最重視的構面，由此可見對臺灣的教育現況而言，優良的學習環境已成為技專校院辦學是否成功的關鍵。此外，在第三層級的所有24 項評估因素中，「畢業生業界評價」是整體專家最重視的評估因素，由此可反映出技職教育所強調的主要目標之一為增進學生進入就業市場的競爭力，高中職在輔導學生參加技專校院甄選入學時，技職校院畢業生之職場表現及業界評價已成為輔導選校之重要參考依據。
Appears in Collections:	[Department of Industrial Engineering and Management] Research Projects in School

Files in This Item:

File	Description	Size	Format
呂博裕-成果報告.pdf		1969Kb	Adobe PDF	126	View/Open

Loading...