幼教師兒歌教學起音習慣之研究

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題名:	幼教師兒歌教學起音習慣之研究
作者:	廖美瑩
貢獻者:	幼兒保育系
關鍵詞:	起音，歌曲領唱，歌唱教學
日期:	2012-12
上傳時間:	2013-04-17 11:14:49 (UTC+8)
摘要:	本研究最主要在探討幼兒幼教師兒歌教學之起音習慣。主要透過自然觀察法，觀察5位幼教師的音樂課教學狀況，進行八次觀察，輔以半結構式的訪談收集資料，針對音樂課程中之歌唱行為與起音做深入之分析及探討。結果發現，歌唱在音樂課雖扮演重要的角色，但主要的目的在於配合其他音樂教學項目而進行。全部的老師在歌曲領唱時都未能提供起音，他們並未意識到自己是否有起音。老師們都能選擇適合幼兒題材及音域的歌曲，但歌唱時老師們的起音普遍偏低。
顯示於類別:	[幼兒保育系] 校內專題研究計畫

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