園本位教保老師績效考核與專業成長之研究

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題名:	園本位教保老師績效考核與專業成長之研究
作者:	張玲芬
貢獻者:	幼兒保育系
關鍵詞:	嬰幼兒照顧機構教保績效考核指標、教保老師績效考核
日期:	2012-12
上傳時間:	2013-04-17 11:11:40 (UTC+8)
摘要:	本研究旨在建構「嬰幼兒照顧機構教保績效考核指標」，以提供嬰幼兒照顧機構考核教師績效與增進工作人員專業成長之參考。本研究以德懷術為主要研究方法，透過探討相關文獻及幼兒園之現況，建構「教保教師績效考核指標」之初步指標。為具體驗證「教保教師績效考核指標」之適切性，本研究應用德懷術透過十七位專家委員進行三回合之意見諮詢，取得專家委員的共識，建構出「嬰幼兒照顧機構教保績效考核指標」。本指標共分為專業教保、行政支援及自我管理三個層面；教學規劃、教學實施、幼兒照護、專業成長、活動企劃與執行、電腦技能、團隊合作、檔案管理、溝通協調、情緒管理、人際關係、時間管理、服務態度及專業倫理等十四個項目；計系分為七十二個指標。研究結果提出幼兒園教師績效考核指標，並對幼兒園教師績效考核運用與後續研究兩方面提出建議。本研究的教育價值在於可以作為其他幼兒園發展此類制度的參考，其他幼兒園經營者能夠依據教保老師績效考核，規劃教保老師專業成長計畫。
顯示於類別:	[幼兒保育系] 校內專題研究計畫

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