學生使用電子辭典於英文閱讀中之策略與成效

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題名:	學生使用電子辭典於英文閱讀中之策略與成效
作者:	解文玉
貢獻者:	應用外語系
關鍵詞:	電子字典、英文閱讀、生字學習
日期:	2010-12
上傳時間:	2011-06-21 16:44:51 (UTC+8)
摘要:	近年來由於科技快速發展，電子辭典於英語學習上之使用，越來越普及化。再加上電子字典價格趨於大眾化，攜帶之便，越來越多英語學習者使用電子字典來取代傳統厚重之紙本英語字典。有鑑於電子字典於英語學習上使用日漸普遍，字典之使用於英語閱讀之成效上亦已為許多專家學者所肯定，但文獻上對英語學者如何使用查詢電子辭典之方式及策略及電子字典於英語閱讀上生字學習之成效，卻不多見。本研究之目的乃探討本校學生使用電子字典查詢英文文章內之生字處理方式做一調查。參與者為120 位通過全民英檢初級之同學。以問卷調查方式來探討其對電子字典之使用習性。並以半結構訪談5 位同學方式之探討其閱讀時之電子字典使用策略與生字學習存留成效，與量化結果相互比較。結果顯示電子字典已成為取代傳統紙本字典成為學習者之主要學習工具。除了很少數的學生外，幾乎人人都有電子字典。雖大多數學習者肯定電子字典對英語學習之效應，但所查詢之單字學習存留卻成效不彰。依據本研究結果建議教師們應加以教授於閱讀中查閱電子辭典之使用方式，以達英語生字學習及閱讀之最加成效。
顯示於類別:	[應用外語系] 校內專題研究計畫

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