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    題名: 應用 RFID 裝置與資料探勘技術提升教學成效之研究
    作者: 戴建誠
    貢獻者: 資訊工程系
    關鍵詞: 課堂互動學習、RFID、自動點名、資料探勘、OLAP
    日期: 2010-12
    上傳時間: 2011-06-21 15:18:18 (UTC+8)
    摘要: 數位學習所帶來的好處固然為大家所稱頌，但是卻無法取代課堂上的互動學習，所以
    本計畫希望能針對以下幾個問題提出相對應的解決方案以提高課堂之教學成效：如何給予
    學生適當壓力促使他們到校上課？如何避免學生羞於表達同時刺激課堂上的師生問答互
    動？如何掌握每個學生在課堂上對各項單元主題的了解程度以便針對弱點進行補強？本
    計畫將從兩方向進行研發：1.利用RFID 裝置建構一套課堂及時互動系統。2.利用資料探
    勘技術針對學生曠課情形加以分析。影響學生最後學期成績的因素很多，但是在過去的文
    獻中，顯少有人探討缺曠課對於成績所造成的影響，學生是否會因為曠課頻率增加而導致
    成績結果不及格最後甚至退學。本研究採用明新科技大學歷年學生基本資料以及成績和曠
    缺課紀錄資料為基礎，分析學生可能曠課的原因以及曠課的多寡對成績結果所造成的影
    響，以提升教學成效減少學生成績退步甚至休退學的情況發生。
    本計劃之規劃符合教育部教學卓越計劃『教學品質控管』及『教學創新規劃』之標準，
    透過本計畫之導入，可讓學生提高參與感以及學習上的樂趣，教師也可從互動紀錄中了解
    學生學習上的盲點，調整或強化課程教材與教法，以提高教學效果．
    顯示於類別:[資訊工程系] 校內專題研究計畫

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    32資工系-戴建誠1.pdf2592KbAdobe PDF549檢視/開啟


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