管院各系特色之評鑑指標與成果考核模型

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Title:	管院各系特色之評鑑指標與成果考核模型
Authors:	蘇宜芬
Contributors:	資管系
Keywords:	評鑑指標、自我評鑑、專家評鑑、產學合作
Date:	2010-12
Issue Date:	2011-06-17 13:24:41 (UTC+8)
Abstract:	技職教育的永續發展除了計畫、執行外，還需藉由評量成果讓各系瞭解本身的績效狀況，以作為未來特色發展與資源投入的參考，並藉此提升學術成果的經濟價值，並鼓勵教師更積極投入教學與產學合作的行列。國內各科技大學自94學年度起首度全面接受四年一輪的正式評鑑，當時的評鑑指標係以技術學院版本為架構進行修訂，除了原有的行政類及專業類（系所）之外，再增加可因應學校發展狀況彈性選擇二種權重方案的專業類（學院），以整體檢視全校之運作情形。隨著技專校院評鑑結果與相關行政處理的結合程度日益深廣，評鑑的重要性更是不言可喻。98學年度起科技大學將進入新的一輪評鑑。接受評鑑的學校，都要遵循目標並展現自我特色。基於評鑑指標建構方法的適切性與客觀性，本研究嘗試簡介目前最經常使用的各種教育評鑑指標建構方法，予以比較分析，並提出評鑑考核準備時之參考準則，作為評鑑之參考。因此，本研究擬先探究與歸納分析科技大學自我評鑑之制度意涵，並援例就過去教育部所訂定的評鑑指標，同時參酌教育部最新修訂的評鑑方向，提供一體適用的評鑑準備要項以建立成果考核模型。期望藉由此模型充分彰顯管院與管院各系發展特色，同時落實教育部正式評鑑前的自我評鑑效果。此外，本研究亦將以明新科技大學管理學院各系所為主要研究目標，驗證與修正此評鑑指標項目與成果考核模型。
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