企業倫理教育紮根計畫—職業倫理與品德教育的推行

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Title:	企業倫理教育紮根計畫—職業倫理與品德教育的推行
Authors:	楊政學
Contributors:	企業管理系
Keywords:	職業倫理、品德教育、企業倫理。
Date:	2009-09-30
Issue Date:	2010-08-24 09:40:40 (UTC+8)
Abstract:	本計畫首先由相關文獻與個人觀察中，整理出職業倫理、品德教育與企業倫理教育的思維架構。再者利用個人先前研究，來輔助說明現今大學生道德判斷層級偏低與道德價值分歧的現象，以說明目前大學生相對缺乏倫理解困能力的現況。最後以一個企業倫理教學的案例，來說明倫理判斷的思維步驟，以及其實際操演的分析流程。在企業倫理課程上，認知部分強調知性知識，以專業知識的傳授，方法與技術的教導為主軸。體驗部分強調經驗知識，以自我覺察開始，進而可以感同身受，保有同理心並關懷別人。整合部分強調系統知識，期許學生能化識成智，成為才華與德行兼備的人才。覺知部分強調創新知識與倫理價值，最終是希望學生能在這種覺知的狀態下，做出回歸人本的倫理決策。本計畫認為職業倫理與品德教育，是要能培養一個公民態度，一項品味能力，一種認真態度。在企業倫理教育的落實上，可採單科式與融入式的教學方法，且除課堂講授教學外，也能經由活動參與體驗的過程，讓學生於實踐行動中，親自去體驗與感受，以引發其對日後職業倫理議題的敏感與省思能力。
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