性別平等相關法律在校園落實之研究

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Title:	性別平等相關法律在校園落實之研究
Authors:	黎淑慧
Contributors:	人文社會科學學院社會科學教學中心
Keywords:	性別、性別平等教育、性騷擾、性侵害
Date:	2009-09-30
Issue Date:	2010-08-20 10:18:07 (UTC+8)
Abstract:	《性別平等教育法》法案的主要目的，在於透過教育的手段，讓社會中的每個受教育者有能力檢視個人在性別上的態度，能從他人的眼中看到自己的性別態度，並有能力反省自己是否停留在傳統社會中所習慣的性別角色分工或性別刻板印象的觀念困境中。希望透過思考自己個人的性別／性觀念進而有能力瞭解自己可以如何影響家庭中夫妻、父母、兄弟姊妹間的關係與家庭互動情形，並希望透過學習者在自我角色的期許中，反省自己應該如何發展自己性別平等的態度，並因此有能力更自在的發展自我。在學校負責教育工作的老師們，透過性平法的規範，有機會學習如何避免在教育過程中強化傳統社會中性別刻板角色，進而對於傳統性別價值觀有批判與重新塑造學生性別平等觀念的能力。實際的做法如：改善友善校園空間、增進性別之間和諧互動、教育學生對於身體自主權的尊重、性騷擾與性侵害牽涉的法律問題…等，避免學生因為無知或性別盲點而不自覺的陷入侵害他人身體自主權的情境。總之透過《性別平等教育法》，我們希望可以改變社會中既定的性別刻板印象，讓每個人可以發揮創造力與想像力，並學習到如何跟自己及社會既有的意識型態傳統作戰，並因此能創造一個多元活潑但平等的社會情境。
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