Minghsin University Institutional Repository:Item 987654321/1529
English  |  正體中文  |  简体中文  |  全文笔数/总笔数 : 1365/1366 (100%)
造访人次 : 1332021      在线人数 : 789
RC Version 7.0 © Powered By DSPACE, MIT. Enhanced by NTU Library IR team.
搜寻范围 查询小技巧:
  • 您可在西文检索词汇前后加上"双引号",以获取较精准的检索结果
  • 若欲以作者姓名搜寻,建议至进阶搜寻限定作者字段,可获得较完整数据
  • 进阶搜寻


    jsp.display-item.identifier=請使用永久網址來引用或連結此文件: http://120.105.36.38/ir/handle/987654321/1529


    题名: 各國人工智慧教育探討
    作者: 黃燕萍
    贡献者: 管研所
    关键词: 人工智慧、理解設計品質成果導向學習理論、創新設計
    日期: 2021-10
    上传时间: 2021-11-16 15:57:34 (UTC+8)
    摘要: 隨著人工智慧、行動學習與軟體共存的世界來臨,人工智慧技術在教育界的應用,已經逐漸達成熟的階段。各國紛紛投入人工智慧程式設計教育,從國小、國中、高中職到到大學,將程式設計教育重新帶回校園,讓學生從小就沉浸於人工智慧的概念之中。因此本研究探討各國人工智慧教育,並利用運用理解設計品質成果導向學習理論(understanding by design and outcome-based education, UDOBE)進行課程教材設計,針對人工智慧有興趣的學生,從初步探索人工智慧理論、人工智慧實作,設計人工智慧數位教材,提高學習者的學習動機與學習成效,探討學習人工智慧學習態度與學習成效。
    显示于类别:[管理研究所] 校內專題研究計畫

    文件中的档案:

    档案 描述 大小格式浏览次数
    黃燕萍 校內專題結案報告.pdf2128KbAdobe PDF2检视/开启


    在MUSTIR中所有的数据项都受到原著作权保护.


    DSpace Software Copyright © 2002-2004  MIT &  Hewlett-Packard  /   Enhanced by   NTU Library IR team Copyright ©   - 回馈