弱勢學生學習適應與學業表現關聯性之探討  —以明新科大為例

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Title:	弱勢學生學習適應與學業表現關聯性之探討 —以明新科大為例
Authors:	江支璋
Contributors:	運動管理系
Keywords:	弱勢學生、學習適應、學業表現
Date:	2020-10
Issue Date:	2020-12-09 14:26:18 (UTC+8)
Abstract:	本研究主要目的在探討弱勢學生其學習適應與學業表現間的關聯性。研究採問卷調查方式，研究對象為明新科技大學108學年度的在校弱勢學生，並且參與高教深根計畫的360位學生，共計回收有效樣本135份。研究先採用探索式因素分析將學習適應區分為：「學校適應」、「同儕關係」、「師生關係」三個次構念。再以階層迴歸分析方法找出顯著影響學業表現的預測變數。研究結果發現：一、在相關分析中，學業表現與學校適應、師生關係、同儕關係、學習策略、出勤缺曠以及自我學習時數分別具有顯著正向關係。二、在階層迴歸分析模式中，出勤缺曠、自我學習時數以及同儕關係對學業表現具有顯著正向影響。
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