薩提爾成長模式應用在人力資源教學上之成效

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Title:	薩提爾成長模式應用在人力資源教學上之成效
Authors:	洪毓美
Contributors:	休閒系
Keywords:	薩提爾成長模式
Date:	2020-10
Issue Date:	2020-12-04 11:41:07 (UTC+8)
Abstract:	本研究以薩提爾成長模式，發現學生學習時之內在狀態，以探索最適教學策略以協助學生改善學習態度，提升學習成效。以質性研究方法，蒐集學生上課表現資料，綜合學生學習成效分析，發現學生與教師之對課程之期望不謀而合，學生是想學習、想討論、想閱讀的，渴望豐富的知識，成為自信的人，希望將知識運用在生活中。但學生在閱讀時，容易有煩躁的感覺；學生在討論發表時，容易因缺乏自信，而不能順利討論與發表。因此，教學策略以協助學生去除煩躁感、增進自信心為努力方向。學期末，學生行為轉為遵守上課規矩佔多數；學期末亦能清楚敘述自己所學與體會，具體學習課程內容。
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