性別自覺的文學鑑賞教學研究─以張愛玲〈怨女〉、

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題名:	性別自覺的文學鑑賞教學研究─以張愛玲〈怨女〉、
作者:	唐瑞霞
貢獻者:	人文中心
關鍵詞:	性別自覺、性別教學、張愛玲、性別平等、婚姻
日期:	2017-10
上傳時間:	2018-01-24 13:27:03 (UTC+8)
摘要:	為有效啟發技職體系大專生之性別自覺，發展出符合現今大專生需求之性別平等教育課程教學模式，擬以「性別自覺的文學鑑賞教學研究─以張愛玲〈怨女〉、〈紅玫瑰與白玫瑰〉、〈傾城之戀〉為例」為研究主題，探究如何將性別平等教育融入通識課程之教學，以增進大學生性別自覺、性別平等之相關素養。〈怨女〉、〈紅玫瑰與白玫瑰〉、〈傾城之戀〉是張愛玲的著名小說，也曾被改編為電影並廣受好評，而愛情是大學必修的三大學分之一，如何經營一場成功的愛戀，實在是刻不容緩的學習課題，本專題旨在研究如何將文學作品的賞鑑融入性平教育課程，擬於教授文學課程時，融入性別自覺、性別平等等概念，企盼藉由這樣的設計課程，與同學分享討論如何與各性別角色融洽相處、如何經營未來婚姻等議題，希冀藉由文學名著的引介，除了讓學生提昇文學欣賞能力、啟發學生的性別自覺、理解性別平等的重要概念之外，也能對學生實際的情感經歷提供更實質幫助，進一步期盼親密伴侶之間的相處能創造彼此雙贏的局面。
顯示於類別:	[人文藝術教學中心] 校內專題研究計畫

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