音樂節奏教具設計、製作與評估

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題名:	音樂節奏教具設計、製作與評估
作者:	廖美瑩
貢獻者:	幼兒保育系
關鍵詞:	音樂學習區、音樂教具、節奏、聽覺藝術媒介
日期:	2017-10
上傳時間:	2018-01-24 11:01:23 (UTC+8)
摘要:	本研究整合幼教及機械兩大專業領域，最主要的目的在設計及製作一套音樂學習區專用的有聲節奏型的音樂教具，並評估此套教具的效果。教具依據幼兒發展、音樂教學及幼兒遊戲的理論為背景，參照幼兒園教保新課綱學習指標來設計，主要以美感領域之聽覺藝術為主。教具製作最主要為一個樹形的地毯，以樹的形狀大富翁呈現方式，紅、黃、藍花各代表一個音樂關卡，分別為經驗音樂的速度、節奏、音色及音樂欣賞。每個三個關卡都藏有觸發感應晶片，因此，只要碰觸、按壓就可以發出該關卡音樂的聲音。為了測試教具使用之成效，利用觀察法來評估。研究對象為新竹縣之一所幼兒園之四位幼兒。利用幼兒園角落時間來進行音樂區教學，活動設計依照新課綱的目標及精神來進行，教學中並以此研發教具使用為主。每週進行 1 次的音樂區教學活動，每次約 30 分鐘，一共進行一個月，共 4 次。資料收集最主要為觀察記錄，輔助資料包含教學省思及非正式幼兒訪談。結果顯示：此套教具也符合新課綱美感領域精神及幼兒發展需求，提升了幼兒在「探索與覺察」、「表現與創作」以及「回應與賞析」的能力，也提高幼兒學習的動機及興趣。
顯示於類別:	[幼兒保育系] 校內專題研究計畫

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