實習與師資生的專業成長之探究

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Title:	實習與師資生的專業成長之探究
Authors:	余毓琦
Contributors:	師培中心
Keywords:	師資生、實習、專業成長
Date:	2015-10
Issue Date:	2016-03-10 10:40:20 (UTC+8)
Abstract:	實習為學生認識職場的重要課程，不但能讓學生整合所學的理論與實務，更是讓學生有機會與幼兒面對面的相處，此外，亦是學生銜接就業的重要橋樑，可避免就業時所面對學校所學的理論與就業職場的落差。而透過幼兒園提供的場域，讓學生有機會將在學校所學的理論與知識，運用在真實幼兒園教學的情境中。實習輔導教師的班級則是實習生進入職場的起點，而實習輔導教師長時間與實習生相處，不但能提供實習生適當的引導，讓實習生更能適應實習場域的文化與人際互動外，更擔任示範者的角色，經由實習輔導教師的示範、指導與引導，學生能從中學習到專業能力與職場倫理，並建立本身的專業態度與價值觀。本研究的目的是探討師資培育中心的學生在校內實習課程中的自我成長，以及半年教育實習的專業成長。本研究結果除了可瞭解師資培育中心的學生的專業成長外，亦可做為日後師資培育中心修訂實習課程之基礎，以契合實習課程的目的與規劃。
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104明新科技大學校內專題研究計畫成果報告-fianl.pdf		536Kb	Adobe PDF	52	View/Open