遊戲式教材發展工具之研究

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題名:	遊戲式教材發展工具之研究
作者:	詹森仁
貢獻者:	資管系
關鍵詞:	資訊技術，Flash，遊戲式教材產生器，連連看，記憶翻牌，海戰船
日期:	2015-10
上傳時間:	2016-03-03 11:59:51 (UTC+8)
摘要:	資訊融入教學是現在的趨勢，然而教師事務繁忙、備課時間不足是阻礙教師採用資訊融入教學的主要原因之一。教師實施資訊融入教學的過程中需要考量許多因素，其中包括教材的選擇與製作，儘管教師可以選擇廠商或其他教師所製作的數位教材，但未必適合自己使用，因此教師有自行製作教材的需要。國小以下的多媒體教材中Flash的互動多媒體教材逐漸增加，其中遊戲式教材是常見的一種，但一般無程式能力的教師難以自行製作Flash 的遊戲式教材。為了協助教師解決製作遊戲式教材的困難，我們以Flash 為平台開發了記憶翻牌、連連看和海戰船三種遊戲的Flash 遊戲式教材發展工具，這個工具可以讓教師透過簡易的操作將教材匯入遊戲樣板就可完成Flash 遊戲教材，使教師節省製作教材的時間和精力。本研究的目的是，以專家問卷方式研究教師對我們開發的Flash 遊戲式教材發展工具在有用性、易用性的考量下對遊戲式教材發展工具的態度，資料分析的結果顯示，參與研究教師對系統的穩定、容易使用具高度認同，也認同這個工具對其製作教材是有幫助的，唯對涉及經這系統所製作之教材是否對其教學有幫助時，認同的態度就有所保留，另外，我們業深入探討參與教師對這種工具的意見，以做為未來製作教材發展工具之參考。
顯示於類別:	[資訊管理系] 校內專題研究計畫

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104年度校內計畫結案報告(final).pdf		2926Kb	Adobe PDF	50	檢視/開啟

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